Bantenaktual.com– Teknologi yang meningkat pesat sekarang ini memang sudah memberikan banyak manfaat kepada para penggunanya di segala aspek kehidupan.
Pada masa pandemi covid-19 misalnya, peran teknologi sangatlah membantu keberlangsungan kegiatan belajar mengajar. Bukan hanya para pelajar di Indonesia, tetapi juga telah membantu para pelajar di seluruh penjuru dunia.
Dengan adanya kemajuan teknologi sekarang ini, para pelajar di semua level pendidikan tetap mampu mendapatkan pengetahuan dan terus belajar walaupun tidak bisa secara langsung bertatap muka antara guru dan siswa.
Terdapat banyak variasi metode pembelajaran yang bisa dipilih dan dimanfaatkan tidak hanya oleh para pendidik tetapi juga oleh para pelajar.
Baik guru maupun siswa bisa melaksanakan proses pembelajaran yang tetap menyenangkan meskipun hanya dengan berkutat di depan layar laptop atau ponsel masing-masing.
Salah satu media pembelajaran yang menarik untuk digunakan adalah teknologi multimedia. Menurut KBBI (Kamus Besar Bahasa Indonesia), multimedia adalah penyediaan informasi pada komputer yang menggunakan suara, grafika, animasi, dan teks.
Multimedia berperan dalam mengolah animasi, gambar dan suara pada film atau video yang dibuat. Tentu saja pembelajaran akan sangat menarik minat dan perhatian siswa jika ditampilkan dalam bentuk animasi dan gambar.
Melalui pemanfaatan teknologi multimedia ini diharapkan motivasi siswa dalam belajar menjadi lebih meningkat karena gambar dan animasi yang ditampilkan selama pembelajaran berlangsung dapat membuat siswa memahami konsep dan materi pembelajaran dengan baik dan lebih mudah.
Di samping itu, pemanfaatan teknologi multimedia pada sistem pembelajaran di masa pandemi juga mampu meningkatkan kreatifitas siswa dan guru sehingga proses pembelajaran menjadi lebih dinamis.
Hal tersebut dapat menciptakan ruang kreatifitas bagi siswa dan guru agar lebih mampu memaksimalkan pemanfaatan dari kemajuan teknologi dan akan berdampak pada efisiensi pembelajaran itu sendiri.
Beberapa ahli juga telah melakukan penelitian mengenai penggunaan teknologi multimedia dalam pembelajaran, seperti yang dilakukan oleh Rahayuningrum dan Izzudin (2013).
Berdasarkan hasil penelitian tersebut ditemukan fakta bahwa penggunaan multimedia interaktif dapat meningkatkan pembelajaran yang ditandai dengan meningkatnya hasil belajar siswa, sehingga siswa akan berperan aktif dalam setiap proses pembelajaran.
Tentu saja proses pembelajaran yang memanfaatkan media belajar berupa gambar, animasi, dan suara melibatkan interaksi antara siswa dan murid secara langsung.
Selwyn (2011) mengatakan bahwa teknologi digital juga dapat membantu guru untuk memproduksi bahan-bahan pelajaran dan memungkinkan mereka untuk menghabiskan waktu dengan peserta didik.
Guru dapat membagikan materi pelajaran yang dibuatnya melalui berbagai media online dan website, sehingga siswa kemudian dapat mengakses materi pembelajaran tersebut dengan mudah kapanpun dan di manapun.
Teknologi ini juga memberi kesempatan pada siswa untuk mengikuti proses pembelajaran yang tidak hanya dapat dilakukan di ruang kelas seperti pembelajaran konvensional biasanya.
Siswa tidak lagi harus datang ke perpustakaan sekolah dan hanya mengandalkan buku paket yang diberikan. Kemudahan semacam itu bukanlah hal yang sulit mengingat kemajuan teknologi yang berkembang pesat saat ini.
Karenanya, kita mesti bisa memafaatkan teknologi multimedia di bidang pendidikan ini dengan lebih bijak dan maksimal. Dengan kemudahan-kemudahan yang ada diharapkan menjadi sebuah motivasi bagi kita semua agar lebih giat lagi dalam menuntut ilmu.
Masa pandemi covid-19 ini harusnya tidak menjadi sebuah penghalang bagi kita untuk tetap menunut ilmu. Kemajuan teknologi adalah jawaban yang akan membantu kita agar terus bisa melanjutkan kegiatan belajar mengajar di manapun kita berada. (Red)
